26 de julho é o dia dos Avós!

Desafios da educação no século XXI

“Em toda a história da escolarização, nunca se exigiu tanto da escola e dos professores quanto nos últimos anos. Essa pressão é decorrente, em primeiro lugar, do desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação e, em segundo lugar, das rápidas transformações do processo de trabalho e de produção da cultura. A educação e o trabalho docente passaram então a ser considerados peças-chave na formação do novo profissional do mundo informatizado e globalizado.” (FREITAS, 2005).

                                   A qual dessas realidades pertencemos?

                                              É preciso refletir!

O mundo vem passando por mudanças constantes e velozes, trazendo desafios e fazendo com que muitos professores repensem suas práticas, pois a educação parece não conseguir acompanhar o ritmo acelerado desse mundo tecnológico e globalizado que fazemos parte.

Ao contrário de muitos professores, os alunos estão acompanhando e se apropriando desse novo contexto mundial. Segundo Wim Veen, em seu livro “Homo zappiens – Educando na era digital”, essa nova espécie de jovens está crescendo usando intensamente múltiplos meios tecnológicos, o que lhes permite o controle de informações, o uso de comunidades virtuais e reais, comunicarem-se em rede, e tudo dentro de suas necessidades.

Enquanto a escola caminha a passos lentos, com professores utilizando técnicas ultrapassadas, que não atraem o interesse de alunos que estão inseridos nesse mundo tecnológico e digital, realidade contrária a da escola. Segundo Fonseca e Alquéres (2009) o aluno é “digital” e a escola é “analógica”.

A escola não pode deixar de acompanhar essas mudanças, comprometendo-se com a educação e buscando entender as transformações que ocorrem, para que consiga desempenhar sua função e seu papel social, contando com professores empenhados em comandar mudanças para que contribuam no processo de ensino-aprendizagem.

O educador do século XXI, figura expressiva nesse contexto, deve contribuir para a formação de um indivíduo responsável, independente e cidadão, devendo estar atento à realidade atual, onde o aluno recebe informações a todo instante, devido às facilidades proporcionadas pelas novas tecnologias da informação e comunicação (GADOTTI, 2000).

Acredita-se que um dos grandes desafios da educação do século XXI é que esta esteja voltada para o desenvolvimento do aluno como um todo, sendo necessário equilibrar as políticas educativas e culturais, a formação dos professores, metodologias que busquem a apropriação do saber proporcionando ao aluno que este busque e compartilhe o conhecimento contribuindo assim para um mundo mais justo. Ao professor cabe aceitar a revolução nos meio de informação, mídia e tecnologia a que a sociedade vem passando e pensar, refletir e agir sobre a sua prática para aprender a aprender e aprender a ensinar nessa sociedade aprendente em que vivemos.

Você sabia? A área do MEC responsável por suprir as demandas de formação de professores é o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo), criado em 1997.

Pense nisso! A tecnologia por si só não muda as práticas existentes. É preciso cuidar para que as aulas não se restrinjam a recursos básicos, como buscas na internet e editor de texto. A máquina substitui o caderno e os livros, mas não altera o contexto pedagógico. Portanto, as grandes inovações no processo educativo ainda estão por vir.

Para que todo o potencial tenha chance de se desenvolver, é necessário preparar os professores para que possam ousar mais, sem perder o rumo dos objetivos educacionais, rever os conteúdos curriculares e inserir o uso das TIC nos projetos escolares. (Revista Nova Escola, junho/julho 2012).

"Os professores ideais são os que se fazem de pontes, que convidam os alunos a atravessarem, e depois, tendo facilitado a travessia, desmoronam-as com prazer, encorajando-os a criarem as suas próprias pontes." Nikos Kazantzakis

                  Desejo aos colegas professores e aos meus queridos alunos...

                                                                                         ... até a volta!!!

Mapa Conceitual - Etapa final.

Para finalizar a atividade do Mapa Conceitual sobre os Três poderes de Santa Catarina, os alunos tiveram o desafio de organizar as informações pesquisadas e registradas anteriormente no caderno, agora no computador. Foi preciso trabalhar no PowerPoint por que não conseguimos baixar em nossos computadores o Cmaptools. Os alunos participaram com interesse e não tiveram dificuldades na construção do mapa, a aula foi produtiva e o resultado excelente. Parabéns ao alunos pela participação e o empenho nas atividades!

Efeito estufa.

O efeito estufa tem colaborado com o aumento da temperatura no globo terrestre nas últimas décadas. Pesquisas recentes indicaram que o século XX foi o mais quente dos últimos 500 anos. Pesquisadores do clima afirmam que, num futuro próximo, o aumento da temperatura provocado pelo efeito estufa poderá ocasionar o derretimento das calotas polares e o aumento do nível dos mares. Como consequência, muitas cidades litorâneas poderão desaparecer do mapa. O efeito estufa é gerado pela derrubada de florestas e pela queimada das mesmas, pois são elas que regulam a temperatura, os ventos e o nível de chuvas em diversas regiões. Como as florestas estão diminuindo no mundo, a temperatura terrestre tem aumentado na mesma proporção. Outro fator que está gerando o efeito estufa é o lançamento de gases poluentes na atmosfera, principalmente os que resultam da queima de combustíveis fósseis. A queima do óleo diesel e da gasolina nos grandes centros urbanos tem colaborado para o efeito estufa. O dióxido de carbono (gás carbônico) e o monóxido de carbono ficam concentrados em determinadas regiões da atmosfera formando uma camada que bloqueia a dissipação do calor. Outros gases que contribuem para este processo são: gás metano, óxido nitroso e óxidos de nitrogênio. Esta camada de poluentes, tão visível nas grandes cidades, funciona como um isolante térmico do planeta Terra. O calor fica retido nas camadas mais baixas da atmosfera trazendo graves problemas ao planeta. Pesquisadores do meio ambiente já estão prevendo os problemas futuros que poderão atingir nosso planeta caso esta situação persista. Muitos ecossistemas poderão ser atingidos e espécies vegetais e animais poderão ser extintos. Derretimento de geleiras e alagamento de ilhas e regiões litorâneas. Tufões, furacões, maremotos e enchentes poderão ocorrer com mais intensidade. Estas alterações climáticas poderão influenciar negativamente na produção agrícola de vários países, reduzindo a quantidade de alimentos em nosso planeta. A elevação da temperatura nos mares poderia ocasionar o desvio de curso de correntes marítimas, ocasionando a extinção de vários animais marinhos e diminuir a quantidade de peixes nos mares. Pense nisso! 

Esta informações foram tiradas do site: http://www.suapesquisa.com/efeitoestufa/
Assista ao vídeo e depois responda ao questionário abaixo.