Meus lindos alunos!

Festa de encerramento do ano letivo. Minha linda turminha se apresentando, eles estavam MARAVILHOSOS!

Boas Férias!!!

Cantata de Natal!

Parabéns aos alunos e professores por toda a dedicação e amor que organizaram esta maravilhosa Cantata de Natal!

Confiram as fotos do matutino...

...e do vespertino.

Histórias de Dona Andrea - Cozinheira de nossa escola.

          Dona Andrea adora inventar e escrever histórias para sua netinha. A professora Mariana (EJA) descobriu esse dom em uma conversa e passando para as colegas todos os professores ficaram sabendo. 
Sendo assim, uma das suas histórias "O macaco mentiroso e o tatu invejoso" foi entregue aos alunos.
          No momento em que a professora Vanda, do 5º ano,  leu e falou  o nome da autora,  percebeu que os alunos não acreditavam que a escritora estava ali tão perto, e mais era a D. Andrea que trabalhava na cozinha da nossa escola. Surgiu a ideia de escrever o que eles pensaram sobre a autora. Num segundo momento a autora foi até a sala, conversou com os alunos sobre suas invenções  e leu para eles.

              

Depois os alunos leram para D. Andrea o que eles pensavam sobre essas escritas. Ela ficou muito feliz com as colocações.

              

Já a professora Ingrid pediu que os alunos desenhassem como imaginavam ser a autora. Sairam belos desenhos, loira, morena, alta e baixa. Depois de pronto a professora chamou-a e tamanha foi a surpresa quando viram que ela estava na própria escola.

Prêmio Embraco de Ecologia.

         Nossa escola ficou entre as 9 finalistas Escolas/CEIs para defender o projeto no Prêmio Embraco de Ecologia.
         Recebemos no dia 28 de novembro o certificado de participação que deixou todos muito felizes.

Parabéns às escolas participantes!

Projeto: Bugio-ruivo e os fragmentos florestais do Distrito Industrial Norte.

O projeto Bugio-ruivo e os fragmentos florestais do Distrito Industrial Norte

foi desenvolvido por acadêmicos da Univille nas turmas dos quintos anos A e B. Uma das atividades do  projeto foi fazer um desenho sobre o Bugio Ruivo, o guardião das matas.

Os melhores de cada turma receberam uma camiseta relativa ao projeto.
Este projeto despertou a consciência da necessidade da preservação da nossa fauna e flora, visando uma atitude ambientalmente responsável.

Parabéns alunos pela dedicação!

                      

Paisagens - Aulas de Artes

Os alunos do 4º ano estudaram paisagem na arte, com a professora Daniela. Observaram várias imagens que apresentavam imagens de alguns artistas.

Neste processo o tema paisagem foi separado em categorias, como os artistas costumam classificar.

Assim estudaram paisagens marinhas, campo ou rural  e urbanas.

Parabéns alunos e professora!

Arquitetura nas aulas de artes.

Estes trabalhos dos alunos do 3º ano apresentam o tema estudado no 3º trimestre. Cada grupo expressou uma edificação, alguns criaram outros reproduziram o real.

Vejam como ficaram lindas as produções. 

Parabéns alunos e professora Daniela!

Confeccionando Bichonários - 2ºs anos A e C

As turmas dos 2ºs anos A e C, da professora Dagmar, pesquisaram sobre os animais e montaram um bichonário em parceria com as professoras da Sala Informatizada.

Parabéns alunos e professores pela dedicação e capricho nos trabalhos realizados!

 

Nossos novos espaços.

A escola investiu em duas gangorras para o parque, remodelou todos os jardins e vai viabilizar um novo pecódromo dentro do parque, numa área mais adequada.

Confira algumas fotos.

Cantinho Kids.

A escola vislumbrou um espaço no qual as crianças pudessem brincar e conviver.

Nesse espaço coberto de grama, duas casinhas, brinquedos e decoração estão presentes.

Esse ambiente foi oferecido pela APP da escola, contando com a grande parceira INCASA que muito contribuiu para a concretização desse espaço.

As crianças estão muito felizes com o "Cantinho Kids" que ganharam de presente.

Passeio de estudos ao Zoológico de Pomerode.

Confira os momentos dos alunos nos passeios de estudo.

1º ano A

1º ano B
 
2ºs anos A e B 3º ano B e 2º ano B 3º ano A, 4º ano A e 4º ano B

Prêmio Eupídio Barbosa.

O Prêmio Educador Eupídio Barbosa, é concedido anualmente pelo Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina, à pessoa física e a entidades educacionais que se tenham destacado no desenvolvimento do ensino no âmbito estadual. 

Nossa escola alcançou média 7,9 no IDEB, por isso recebeu com muito orgulho o Prêmio, com a presença de todos os professores e funcionários que fazem parte da equipe Adolpho Bartsch.

Maiores informações a respeito do Prêmio e do Conselho Estadual de Educação, acesse 

http://www.cee.sc.gov.br/index.php?option=com_frontpage&Itemid=126

Semana da criança.

Veja como a Semana da Criança foi divertida em nossa escola...

Segunda-feira: Palhaços, fantoches e muita diversão!

Terça-feira: Teatro - O Rato!

Quarta-feira: Show de Talentos!

Quinta-feira: Dia do Penteado Maluco e Discoteca!

Nossas crianças curtiram cada momento dessa semana organizada especialmente para elas! Parabéns aos Professores e toda a Equipe Gestora que se empenharam para que esse momento fosse mágico!

A Educação pede respostas!

Assistam ao vídeo da reportagem especial sobre educação da RBS TV exibida no dia 28.08 e que nossa Escola é destaque por ser a melhor do estado de Santa Catarina.

Parabéns a todos!

Festa da Família em nossa escola.

Nossa festa foi um arraso! Confiram as fotos.

Dia da Supervisora Escolar.

No dia 22/08 a Profª Renata ficou emocionada com a homenagem que recebeu em comemoração ao dia da Supervisora Escolar.

Confira as fotos!

Teatro na escola.

Recebemos na última sexta-feira (24/08) a visita do ator e escritor Humberto Soares, que nos presenteou com a apresentação da peça Tatuí o Príncipe dos Palmitos, as crianças assistiram a todos os detalhes com curiosidade e interesse, ao final puderam fazer perguntas e tirar suas dúvidas com o atencioso artista Tatuí.

Confira as fotos!

 

Chorinho na escola.

Recebemos em nossa escola a visita ilustre do Profº Gauchinho e sua equipe de músicos. Eles desenvolvem um projeto nas escolas através do SIMDEC, visando divulgar um repertório musical de qualidade para as crianças, proporcionando um momento cultural e de apreciação desta arte.

Eles nos presentearam com uma apresentação de um estilo musical pouco conhecido pelas crianças: o Chorinho brasileiro. Além da execução das músicas, os profissionais resgataram o contexto histórico de produção das músicas, contextualizando-as.

As crianças assistiram atentamente e a participação foi efetiva. A reação das crianças foi surpreendente: apreciaram o gênero musical e demonstraram interesse em conhecer mais canções.

Houve a participação de um aluno da escola: Maicon Moreira, do 4º ano A.

É importante salientar que além deste projeto nas escolas, o professor Gauchinho também desenvolve

em nossa Unidade Escolar, o Projeto Violão e Cavaquinho, contando com a participação de alunos e comunidade.

Nossos agradecimentos ao trabalho desenvolvido por toda a equipe do professor Gauchinho.

26 de julho é o dia dos Avós!

Desafios da educação no século XXI

“Em toda a história da escolarização, nunca se exigiu tanto da escola e dos professores quanto nos últimos anos. Essa pressão é decorrente, em primeiro lugar, do desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação e, em segundo lugar, das rápidas transformações do processo de trabalho e de produção da cultura. A educação e o trabalho docente passaram então a ser considerados peças-chave na formação do novo profissional do mundo informatizado e globalizado.” (FREITAS, 2005).

                                   A qual dessas realidades pertencemos?

                                              É preciso refletir!

O mundo vem passando por mudanças constantes e velozes, trazendo desafios e fazendo com que muitos professores repensem suas práticas, pois a educação parece não conseguir acompanhar o ritmo acelerado desse mundo tecnológico e globalizado que fazemos parte.

Ao contrário de muitos professores, os alunos estão acompanhando e se apropriando desse novo contexto mundial. Segundo Wim Veen, em seu livro “Homo zappiens – Educando na era digital”, essa nova espécie de jovens está crescendo usando intensamente múltiplos meios tecnológicos, o que lhes permite o controle de informações, o uso de comunidades virtuais e reais, comunicarem-se em rede, e tudo dentro de suas necessidades.

Enquanto a escola caminha a passos lentos, com professores utilizando técnicas ultrapassadas, que não atraem o interesse de alunos que estão inseridos nesse mundo tecnológico e digital, realidade contrária a da escola. Segundo Fonseca e Alquéres (2009) o aluno é “digital” e a escola é “analógica”.

A escola não pode deixar de acompanhar essas mudanças, comprometendo-se com a educação e buscando entender as transformações que ocorrem, para que consiga desempenhar sua função e seu papel social, contando com professores empenhados em comandar mudanças para que contribuam no processo de ensino-aprendizagem.

O educador do século XXI, figura expressiva nesse contexto, deve contribuir para a formação de um indivíduo responsável, independente e cidadão, devendo estar atento à realidade atual, onde o aluno recebe informações a todo instante, devido às facilidades proporcionadas pelas novas tecnologias da informação e comunicação (GADOTTI, 2000).

Acredita-se que um dos grandes desafios da educação do século XXI é que esta esteja voltada para o desenvolvimento do aluno como um todo, sendo necessário equilibrar as políticas educativas e culturais, a formação dos professores, metodologias que busquem a apropriação do saber proporcionando ao aluno que este busque e compartilhe o conhecimento contribuindo assim para um mundo mais justo. Ao professor cabe aceitar a revolução nos meio de informação, mídia e tecnologia a que a sociedade vem passando e pensar, refletir e agir sobre a sua prática para aprender a aprender e aprender a ensinar nessa sociedade aprendente em que vivemos.

Você sabia? A área do MEC responsável por suprir as demandas de formação de professores é o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo), criado em 1997.

Pense nisso! A tecnologia por si só não muda as práticas existentes. É preciso cuidar para que as aulas não se restrinjam a recursos básicos, como buscas na internet e editor de texto. A máquina substitui o caderno e os livros, mas não altera o contexto pedagógico. Portanto, as grandes inovações no processo educativo ainda estão por vir.

Para que todo o potencial tenha chance de se desenvolver, é necessário preparar os professores para que possam ousar mais, sem perder o rumo dos objetivos educacionais, rever os conteúdos curriculares e inserir o uso das TIC nos projetos escolares. (Revista Nova Escola, junho/julho 2012).

"Os professores ideais são os que se fazem de pontes, que convidam os alunos a atravessarem, e depois, tendo facilitado a travessia, desmoronam-as com prazer, encorajando-os a criarem as suas próprias pontes." Nikos Kazantzakis

                  Desejo aos colegas professores e aos meus queridos alunos...

                                                                                         ... até a volta!!!

Mapa Conceitual - Etapa final.

Para finalizar a atividade do Mapa Conceitual sobre os Três poderes de Santa Catarina, os alunos tiveram o desafio de organizar as informações pesquisadas e registradas anteriormente no caderno, agora no computador. Foi preciso trabalhar no PowerPoint por que não conseguimos baixar em nossos computadores o Cmaptools. Os alunos participaram com interesse e não tiveram dificuldades na construção do mapa, a aula foi produtiva e o resultado excelente. Parabéns ao alunos pela participação e o empenho nas atividades!

Efeito estufa.

O efeito estufa tem colaborado com o aumento da temperatura no globo terrestre nas últimas décadas. Pesquisas recentes indicaram que o século XX foi o mais quente dos últimos 500 anos. Pesquisadores do clima afirmam que, num futuro próximo, o aumento da temperatura provocado pelo efeito estufa poderá ocasionar o derretimento das calotas polares e o aumento do nível dos mares. Como consequência, muitas cidades litorâneas poderão desaparecer do mapa. O efeito estufa é gerado pela derrubada de florestas e pela queimada das mesmas, pois são elas que regulam a temperatura, os ventos e o nível de chuvas em diversas regiões. Como as florestas estão diminuindo no mundo, a temperatura terrestre tem aumentado na mesma proporção. Outro fator que está gerando o efeito estufa é o lançamento de gases poluentes na atmosfera, principalmente os que resultam da queima de combustíveis fósseis. A queima do óleo diesel e da gasolina nos grandes centros urbanos tem colaborado para o efeito estufa. O dióxido de carbono (gás carbônico) e o monóxido de carbono ficam concentrados em determinadas regiões da atmosfera formando uma camada que bloqueia a dissipação do calor. Outros gases que contribuem para este processo são: gás metano, óxido nitroso e óxidos de nitrogênio. Esta camada de poluentes, tão visível nas grandes cidades, funciona como um isolante térmico do planeta Terra. O calor fica retido nas camadas mais baixas da atmosfera trazendo graves problemas ao planeta. Pesquisadores do meio ambiente já estão prevendo os problemas futuros que poderão atingir nosso planeta caso esta situação persista. Muitos ecossistemas poderão ser atingidos e espécies vegetais e animais poderão ser extintos. Derretimento de geleiras e alagamento de ilhas e regiões litorâneas. Tufões, furacões, maremotos e enchentes poderão ocorrer com mais intensidade. Estas alterações climáticas poderão influenciar negativamente na produção agrícola de vários países, reduzindo a quantidade de alimentos em nosso planeta. A elevação da temperatura nos mares poderia ocasionar o desvio de curso de correntes marítimas, ocasionando a extinção de vários animais marinhos e diminuir a quantidade de peixes nos mares. Pense nisso! 

Esta informações foram tiradas do site: http://www.suapesquisa.com/efeitoestufa/
Assista ao vídeo e depois responda ao questionário abaixo.

Produção de jogo educativo

zondle - games to support learning

Não deixe de ser um leitor por falta de tempo!

Você gostaria de fazer mais leituras diárias e não encontra tempo? Então acesse ao site www.leituradiaria.com e programe suas leituras. Tem livros para todos os gostos, pois os estilos são os mais variados.

Boa leitura!

Amor

Em uma noite estrelada
Eu e minha amada
Sob a luz do luar
Observavamos o mar

O brilho da lua no mar
Refletia em seu olhar
Mas para expressar o que sinto
Palavras não sei usar

De mãos dadas
Pela areia da praia passeávamos
Juntos, com as mentes transbordadas
De um amor intenso que vivenciávamos

Momento melhor que esse, nunca vivi
Estando eu apaixonado por ti
Seus lábios a sorrir
Para esse amor sempre existir.

Lucas Gonçalves Brach.
6º ano B.

Festa Junina no Adolpho Bartsch

Nesse sábado (16/06) acontecerá apartir da 10 horas uma grande festa caipira em nossa escola. Reúna toda a sua família e venha fazer parte desse evento!

O nosso endereço é rua Arno Krelling, em Pirabeiraba.

Nos vemos lá!

Terceiro Momento: PowerPoint

Novamente na Sala Informatizada para dar continuidade em nossa WebQuest. Os alunos estavam eufóricos para iniciar o PowerPoint sobre o Sistema Nervoso, utilizando as informações que cada um obteve com a pesquisa realizada em aula anterior. Utilizamos um notebook conectado a uma televisão para facilitar o nosso trabalho e não precisar intervir individualmente.

Como tarefa para casa propusemos que os alunos fizessem um PowerPoint com temas que lhes interessassem e nos troussessem na próxima aula, eles foram além, nos enviando seus trabalhos por email.

A aula foi maravilhosa e os alunos amaram... essa turma vai longe!!!

Segundo Momento: Dramatizando as ações voluntárias e involuntárias.

Nessa aula estudamos as ações voluntárias e involuntárias (Sistema Nervoso). A atividade foi dramatizar uma ação para que os colegas descobrissem, e se era voluntária ou involuntária. No inicio a turma demonstrou-se tímida e sem vontade de participar, logo a timidez acabou e não queriam mais parar, alguns participaram em duplas.

A turma aprovou o resultado da brincadeira, pois o momento proporcionou um melhor entendimento sobre o assunto em estudo.

Nem as professoras ficaram de fora da dramatização!

Primeiro Momento: Pesquisando com a WebQuest

Através da WebQuest foi proposto aos alunos do 5o. ano "A" uma pesquisa sobre o Sistema Nervoso. Após a explicação de como seria a pesquisa, os alunos ficaram ansiosos para iniciar a mesma. Fizeram a leitura da WebQuest e pesquisaram os sites indicados em recursos. Ao fazer a pesquisa houve dificuldades e foi preciso intervir individualmente.

A atividade foi interessante e desafiadora, despertando neles a curiosidade e o interesse em pesquisar para chegar logo ao produto final.

 

WebQuest sobre o Sistema nervoso

Esta WebQuest foi desenvolvida para trabalhar com os alunos do 5o. ano "A" da professora Lenira.

Mapa Conceitual

Iniciamos a aula com uma roda de conversa sobre o assunto - Mapa Conceitual - e qual sua função. Escolhemos o conto de mistério "O Médico Fantasma". Sugerimos que os alunos falassem as principais palavras do texto para escrevermos no quadro. Depois montamos o nosso mapa conceitual sobre a história, reforçando sempre sua função e o uso de preposições para fazer a ligação e dar sentido ao contexto do mapa.

O resultado foi positivo e a turma pediu que fizessemos outro, escolhemos "Os três poderes do estado de Santa Catarina" como tema. Todos participaram com muito interesse e entendimento. Após a construção do mapa conceitual no quadro, os alunos fizeram no caderno.

Este trabalho está sendo desenvolvido com o 5o. ano "A" da professora Lenira.

WebQuest

Desenvolvi esta WebQuest para trabalhar com os meus alunos do 1o. ano.